迪瓦機(jī)器人教育研究院（DERI）是由美國(guó)、韓國(guó)、日本、中國(guó)機(jī)器人專家共同創(chuàng)立，在美國(guó)、韓國(guó)、日本、印度、中國(guó)大陸、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等地成立迪瓦機(jī)器人教育集團(tuán)，創(chuàng)辦了機(jī)器人科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。DERI于2010年正式進(jìn)入中國(guó)大陸，并在上海成立事業(yè)總部，在上海、江蘇、河北等地成立迪瓦機(jī)器人教育培訓(xùn)學(xué)校。

迪瓦機(jī)器人教育培訓(xùn)加盟項(xiàng)目是由迪瓦機(jī)器人教育研究院（DERI）推出的一個(gè)校外教育品牌項(xiàng)目，授權(quán)加盟機(jī)構(gòu)就其研發(fā)的機(jī)器人教育課程體系進(jìn)行課程推廣及市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的教育活動(dòng)項(xiàng)目。迪瓦機(jī)器人教育培訓(xùn)通過營(yíng)造一個(gè)孩子們主動(dòng)參與的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境來推廣青少年機(jī)器人普及教育。在這里，我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)恰到好處的活動(dòng)任務(wù)，使其在快樂玩耍中動(dòng)手動(dòng)腦，逐步建立自我思考與解決問題的意識(shí)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、拓展思維空間和提高實(shí)踐能力。

自上世紀(jì)九十年代中后期，一場(chǎng)以“科學(xué)技術(shù)教育課程體系”和“智能機(jī)器人輔助教學(xué)體系”（RBE，Robot-based Education）融入主流教育體系為主要特征的現(xiàn)代教育改革浪潮席卷全球?？萍嫉目焖侔l(fā)展促使在未來社會(huì)需要更多創(chuàng)造性的人才，因此極大提高青少年學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力和挑戰(zhàn)精神等是各國(guó)政府教育改革的核心內(nèi)容，并逐步形成一股長(zhǎng)期持久的熱潮：美國(guó)、英國(guó)超過50%的學(xué)校采用這種科技教育方式。新加坡、香港將這種科技教育方式列在學(xué)生的必修課程內(nèi)。中國(guó)每年已有1500萬青少年投入到科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。