北京畫室-北緯巨匠畫室隸屬于北京漢清教育咨詢有限公司，是北京畫室排名前十的國內(nèi)知名高考美術(shù)培訓教育機構(gòu)之一，經(jīng)有關(guān)部門正規(guī)注冊，面向全國招生。

巨匠教育位于通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)小堡藝術(shù)區(qū)，教學環(huán)境優(yōu)美，食宿學一體，完善的硬件設施，全封閉式管理。2021年石家莊校區(qū)正式啟動。

巨匠教育歷經(jīng)多年的發(fā)展，如今的巨匠畫室已是新校區(qū)、新氣象、新征程，并且承諾要在美術(shù)教育培訓行業(yè)領域跨越騰飛，是北京乃至全國知名的、教學成熟、管理完善又具有一定規(guī)模的高考美術(shù)培訓機構(gòu)。巨匠教育匯集了眾多專業(yè)過硬、認真踏實負責的專業(yè)教師，有著嚴格管理、踏實誠懇的管理團隊。“用實力證明、拿成績說話”是巨匠畫室教學的座右銘。與學員同努力共奮斗、助每位學生圓大學之夢是巨匠每一個教職員工的追求目標。巨匠教育就如一艘正揚帆啟航的大船，承載著莘莘學子實現(xiàn)大學的青春夢想。

選擇巨匠教育的理由：

一、教學與管理雙管齊下

教學上：

1)因材施教——圣賢施教，各應其材。在巨匠畫室，因材施教既是教學方法，又是教原則，在教學過程中，巨匠教育的老師量體裁衣，根據(jù)學生在不同方面的能力水平展開與之相適應教學課程，達到既能大程度激發(fā)學員優(yōu)勢，又能彌補學員不足的目的。

2)分層教學——誠如世界上沒有相同的兩片葉子，每一個走進北京巨匠畫室接受培訓的學員所具備的美術(shù)水平也參差不同，巨匠畫室“以學生發(fā)展為本”，依據(jù)學員所具備的美術(shù)水平，實施分班教學。在各班級中配備適合學員的老師，制定適合學員的課程，對癥下藥，爭取在短時間內(nèi)提高學員水平。

3)授人以漁——授人以魚不若授人以漁。巨匠教育培養(yǎng)的不是藝考中的“應試機器”，而是未來的藝術(shù)家。在培訓過程中，以可持續(xù)發(fā)展的思路，從培養(yǎng)學員的繪畫意識出發(fā)，學員學到的不是畫了什么，而是怎么畫，掌握的是正確的繪畫技巧，因此在藝考中做到無所畏懼，百戰(zhàn)百勝。

4)有的放矢——知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。巨匠教育與中央美院、清華美院等各大藝術(shù)院校常年保持良性互動，深度把握藝考脈搏，能及時制定與之相應的具有針對性的教學計劃，因此多年來畫室的學員才能在藝考中有的放矢，一擊即中。

5)科學開放——巨匠教育采取的是封閉式的管理制度，但封閉的不是學生的繪畫思維。畫室采取多媒體互動教學，讓學員更好的理解和掌握課堂知識。定期聘請中央美院、清華美院等名校的知名老師來畫室舉辦藝術(shù)講座，開拓學員視野。不定期組織外出寫生、參觀美術(shù)院校作品展，拓展眼界與知識面。寓教于樂，每周都安排一天的休息時間，教學方式張弛有度。

二、管理方面：

1)封閉式管理——北京巨匠畫室采取“食、宿、學”一體的封閉式教學管理模式，保證學員不出校門就可以順利完成繪畫學習，解決了學生和家長的后顧之憂，使其能夠在繪畫學習中集中精力，不受外界影響，從而實現(xiàn)追求藝術(shù)之夢。

2)全日制教學——所有教師住校全天授課，面對面、手把手教學，以短距離的輔導保證學員的上課時間和效率。上下課采取考勤制，以嚴格的管理確保每一個學員的學習時間。

3)責任制后勤——為了給每位學員一個無后顧之憂的學習環(huán)境，巨匠教育的后勤團隊認真工作，充足的后勤保障保證學員的順利學習。一方面，后勤部的宿管老師給學員提供溫馨的住宿條件，解決學員除學習外的生活問題。一方面，食堂人員每天絞盡腦汁的精心準備每頓可口的飯菜，營養(yǎng)衛(wèi)生，葷素搭配。一方面，本著對每一個學員負責的態(tài)度，辦公室教務老師關(guān)心每一位學員，定時為學員做心理疏導，保證學員擁有穩(wěn)定的應考心態(tài)。一方面，班主任制能夠維持良好的畫室紀律，保證學員在畫畫期間有良好的學習氛圍。后勤保障是巨匠畫室的堅強后盾，是北京巨匠畫室取得優(yōu)異成績的保障。

4)準確性把握——巨匠教育可在短時間獲悉各大藝術(shù)院校招生考試信息，畫室里的專業(yè)老師將針對學員的學習狀況，為學員制定合理的報考策略，指導應試技巧，突出要點，各個擊破，力爭讓每一個學員都實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢、大學夢。

三、完善的教學體系

經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗總結(jié)和歸納，巨匠教育形成了一套非常系統(tǒng)的教學方式。在這套體系中，速寫是前提、素描是基礎、色彩是提高。作為指導教學的關(guān)鍵方針，四個層面相互聯(lián)系又相互區(qū)別，以環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的方式讓學員完成從基礎學習到后面的藝術(shù)創(chuàng)作的過程。這套教學體系可以在短時間內(nèi)提升學生的繪畫能力、應試能力和藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合發(fā)展的繪畫人才，不會出現(xiàn)學習偏科的問題。并且，畫室的這套教學體系將隨著巨匠畫室的發(fā)展，教學經(jīng)驗的不斷累積，教研團隊的不斷壯大而不斷的發(fā)展及完善下去。

四、專業(yè)的教學團隊

1)師資配備——經(jīng)過多年的教學實踐，巨匠專業(yè)教師組沉淀了一批專業(yè)的骨干教師資源。以中央美院為核心，他們來自清華美院、中國美院等其他知名高等美術(shù)院校。高素質(zhì)教師是學員學習的楷模，可起到很好的教學示范作用，能夠帶動學生的學習熱情和積極性。

2)與時俱進——巨匠教育教學部的教師并不固步自封，一方面畫室定期為教師做專業(yè)培訓，保證教師的教學水平與時俱進，為學員取得高品質(zhì)的培訓提供保障。另一方面，畫室會委派教師到中央美院、清華美院等知名高校參加藝術(shù)交流活動，與高校保持互動，掌握這些學校新的咨詢及藝術(shù)動態(tài)，并委派杭州參加高層次的教師培訓會，回到畫室之后，會安排全體教師的交流研討，將所得咨詢傳遞給大家，再由教師傳遞給學員，專業(yè)的教師傳遞著先進的繪畫內(nèi)容和思想，并以言傳身教的方式影響學生，從知識的整體到細節(jié)，學員在潛移默化中取得長足進步。