近日，中國兒童藝術(shù)及創(chuàng)造力培養(yǎng)的領(lǐng)先品牌——達爾美術(shù)教育全國第一家標(biāo)準(zhǔn)裝修二代店于重慶紫荊商業(yè)廣場正式開業(yè)，現(xiàn)場邀請并吸引了眾多熱愛藝術(shù)教育事業(yè)的嘉賓蒞臨。在活動現(xiàn)場，達爾美術(shù)教育團隊向大家展示了全國首家二代店的裝修布局理念，并展示了多維藝術(shù)課程，通過體驗式的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)大家一起發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美。

達爾美術(shù)教育是國內(nèi)少數(shù)專注于為3到12歲中國兒童提供專業(yè)的創(chuàng)意啟發(fā)教育的培訓(xùn)機構(gòu)。此次入駐紫荊商業(yè)廣場，與其達成戰(zhàn)略合作關(guān)系。相信將為紫荊商業(yè)廣場吸引到更多的客戶群體，成為一個合格且優(yōu)秀的明星商戶。達爾美術(shù)教育紫荊旗艦店的的隆重開業(yè)，也得到了包括社會各界的熱情祝賀：

紫荊商業(yè)廣場招商部旁總、娃娃國市場總監(jiān)葉燕芳女士、韻河母嬰冉總、齒輪兒童科技管吳校長、派樂思鄭燕軍女士Ella、九拍現(xiàn)代音樂體驗中心賀老師等嘉賓。在剪彩儀式中，紫荊商業(yè)廣場招商部旁總表示，達爾美術(shù)教育的加入，讓紫荊商業(yè)廣場在助兒童藝術(shù)教育事業(yè)更進一步，勢必將擁有更廣闊的發(fā)展前景。

品牌歷程：

2012年，達爾美術(shù)教育在中國藝術(shù)教育黃金時期孕育而生，期間經(jīng)過一年積累教學(xué)研發(fā)正式開始，2014年，第一家實體門店正式開始營業(yè)?！拔覀円宦纷邅硪恢迸νㄟ^藝術(shù)的方式進行“潛”教育，通過藝術(shù)培養(yǎng)孩子未來的核心競爭力，通過藝術(shù)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力!”

達爾美術(shù)教育CEO創(chuàng)始人李品作先生認(rèn)為，達爾美術(shù)教育不只是簡單教小朋友學(xué)會畫一幅畫，而是讓大家通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，感受美學(xué)，嘗試去打開和創(chuàng)造更多的可能。提及達爾美術(shù)教育藝術(shù)(中國)，我們了解到，達爾美術(shù)教育藝術(shù)(中國)教育理念引進全球基礎(chǔ)教育排名第一的國家芬蘭。整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，由資深教研團隊進行多維課程研發(fā)科學(xué)開發(fā)潛能、智能、體能，讓孩子全面平衡發(fā)展。

品牌特色：

達爾美術(shù)教育結(jié)合中國孩子大腦發(fā)育特點創(chuàng)造性的提出——多維藝術(shù)教育概念，圍繞多年齡段，多樣形式，多重體驗，多元潛能，多項測評展開，借助藝術(shù)教育這一媒介，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維，全面激發(fā)孩子潛能，讓孩子于藝術(shù)潛移默化的影響中受益終身。

一個藝術(shù)機構(gòu)的視野，能決定它施教的廣度和深度。藝術(shù)教育是孩子積累創(chuàng)意能量的關(guān)鍵核心。經(jīng)過長達三年時間的準(zhǔn)備，達爾美術(shù)教育藝術(shù)(中國)希望將創(chuàng)意啟發(fā)教育當(dāng)作一生事業(yè)，通過不斷傳播創(chuàng)意美育的觀念，觸發(fā)社會對創(chuàng)意美育形態(tài)更多的思考，也希望幫助更多小朋友逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思考的能力與習(xí)慣。

課程體系：

平面色彩課程

色彩創(chuàng)意是以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力的一門課，能引導(dǎo)、鼓勵孩子們創(chuàng)造屬于自己的繪畫符號與色彩;了解色彩的知覺、色彩的搭配、色彩的構(gòu)成。通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等來直觀感受各種材料的特性，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣與創(chuàng)作熱情。在“達爾”我們會帶領(lǐng)孩子們一起想象著各自心中五彩的星空用手中的噴壺、毛筆甚至雙手將他顯現(xiàn)出來，并利用涂鴉的形式描繪出他們心中的奇妙世界。

手工立陶課程

立陶手工是通過拍、揉、捏、堆、搓、扔、讓孩子們掌握基本形體的制作并學(xué)會基本的圖形構(gòu)造，提升孩子們的小肌肉與眼腦協(xié)調(diào)的能力，并達到思維拓展能力的提升，以增強他們的空間感和想象力;也可以通過制作手工來培養(yǎng)孩子們的觀察力、創(chuàng)造力和孩子們的動手能力。

孩子們在獨立完成手工作品時是需要手腦齊用的，在這個過程中孩子們也會遇到很多的問題，無論孩子們的手工制作成什么樣都應(yīng)該給予表揚和肯定，建立孩子的信心讓孩子們完全的發(fā)揮自己的想象力。