廣州深本教育科技發(fā)展有限公司是從事高科技教育、實驗和推廣的專業(yè)教育機構，由深本數(shù)學教育研究院、深本數(shù)學廣州培訓學校、深本數(shù)學全國運營中心三部分組成。公司以“教改創(chuàng)新，科學育人”為宗旨，不斷研發(fā)高科技教育產(chǎn)品，首個教研成果《深本數(shù)學》是一個科技含量極高的教學課程，受國家知識產(chǎn)權保護，是素質教育與應試教育的最佳結合體，既能提高素質，又能考試高分，還能輕松減負，是最受學生、家長、教師、培訓機構、學校以及國家教育部門歡迎的精品課程。期待與廣大熱愛教育、志同道合的伙伴進行合作，共同締造中國教育的美好未來!

“深入本質，一通百通”是深本教育思維的出發(fā)點，世界上萬事萬物都有規(guī)律，深入本質才能找到規(guī)律，找到規(guī)律就能一通百通。深本數(shù)學的教學理念不僅包括數(shù)學學習中的知識規(guī)律和解題方法，還包括了數(shù)學教學和成長教育，甚至生活中做人做事都要深入本質、一通百通。該理念體現(xiàn)了數(shù)學思維對人類思想和行為的重要作用。

教育思想：深入本質，一通百通

(一)教學的本質是學不是教

老師上課的講解固然重要，但學生有沒有聽、有沒有學、愿不愿意學、有沒有聽懂、有沒有學會……比老師的講解更重要。知識需要大腦的內(nèi)化，而大腦的控制權在于學生本身而不是老師。

(二)學數(shù)學的本質是提升思維能力而不是應付考試

返璞歸真、深入本質地思考一下，我們?yōu)槭裁磳W數(shù)學?學數(shù)學的本質是提升思維能力，讓我們變得更聰明，進而推動人類的進步和發(fā)展。而應試下的數(shù)學學習已經(jīng)與之背道而馳。

(三)做題的本質是通而不是多

題目做多不一定通，因為有可能是通過記背或模仿做出來的，實際上對相關的知識規(guī)律仍然一頭霧水;題目做通不需要多，因為當徹底發(fā)現(xiàn)盤根錯節(jié)的知識其實渾然一體，知識和題目就好像在手心里，了如指掌。

教學理念

(一)以提升思維能力為核心，造就強大的頭腦

讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明，真正提升學生的智力素質。

(二)站在系統(tǒng)的高度學數(shù)學

注重知識的聯(lián)系，不是一個個學，而是一串串學，讓學生先見森林后見樹木，經(jīng)歷整體過程，整體掌握知識。

(三)做通一題即做通一片題

做題的目的不在多，而在通。八方聯(lián)系，渾然一體，通過深入題目的本質，找到解題規(guī)律，做到一通百通。

教學智慧

(一)學會學習才是最重要的學習

深本數(shù)學找到了讓學生高效學習的具體方法。

(二)提升能力才是學習的真正目的

深本數(shù)學找到了提升學生思維能力的具體方法。

(三)興趣是最好的老師

深本數(shù)學找到了有效提高學生興趣的具體方法。

(四)細節(jié)決定成敗

深本數(shù)學找到了讓學生按步驟、重過程、重細節(jié)的方法。

(五)習慣決定命運

深本數(shù)學找到了讓學生在細節(jié)中養(yǎng)成良好習慣的具體方法。