“玩中學，學中玩”——4月的上海，各民辦中小學相繼啟動校園開放日，邀請家長和孩子體驗了豐富各異的校園生活。
在這一背景下，滬上歷史最悠久的培訓機構(gòu)之一昂立教育集團，于4月24日在交大徐匯校區(qū)舉辦了主題為“樂學”的2018春季產(chǎn)品交流會，同時啟動了《中國學生核心素養(yǎng)研究白皮書》編撰工作。昂立教育集團董事長兼總裁林濤、昂立教育集團黨委書記王愛臣、昂立教育集團常務副總裁王曉波、昂立教育集團高級副總裁袁國華、昂立教育集團副總裁欽寅，以及昂立教育集團各事業(yè)部總經(jīng)理、各職能總監(jiān)等，均參與交流。

此次昂立推出的旗下各產(chǎn)品，不僅順應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對教學豐富性的要求，還契合“學生核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)目標，在原有布局上，內(nèi)容、教學手段、方式上均有較大升級。昂立教育常務副總裁王曉波介紹，此次活動意在深入回答教育要“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，以及昂立教育在實踐這一課題的行動。

擁抱新時代，昂立教育繪制樂學未來 隨著今年出臺的上海幼升小、中考一系列重磅政策，不少家長感嘆，上學原來會聞到濃濃的“雞血味”，卻發(fā)現(xiàn)學習的“正確打開模式”并非如此。每個孩子都無法拒絕真實的快樂，快樂教學的方式受到家長和學校的認可。
杜絕“刷題”，開啟“樂學”模式。發(fā)布會完全以當下學生訴求為主體，生動地展現(xiàn)了昂立教育的課堂實景一幕。外語的趣味英文字母啟蒙，小法獅趣味課堂演示了他們的課程，并且全方位的介紹了產(chǎn)品的優(yōu)勢，和孩子們互動和充滿樂趣的學習模式。

擁抱新時代，昂立教育繪制樂學未來 在科技進步與社會需求的共同促進下，從小學課堂到高等學府，人工智能教育已遍地開花，融入到社會各行業(yè)和百姓生活中。教育部也鼓勵探索創(chuàng)客教育等新教育模式，使學生具有較強的信息意識與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成數(shù)字化學習習慣。
在昂立，人工智能并不是一個新鮮話題。
與國際接軌最緊密的STEM課程，不僅深受學生和家長喜愛，還連續(xù)兩次進駐上?？撇?，引爆魔都科技學習熱。與市場上普及的STEM課程最大的區(qū)別是，昂立STEM“編程+”小學課程體系是“整合而不割裂”，昂立建立了一個研發(fā)團隊，博覽國內(nèi)外科學、建構(gòu)、機器人、編程、3D打印等課程，將它們逐一鉆研吃透，然后打散揉碎后探尋其中的“經(jīng)絡(luò)”。最終，昂立教育開發(fā)出一套整合了科學實驗、模型建構(gòu)、趣味數(shù)學、機器人編程等體系化課程，稱之為“未來課堂”。
除此之外，昂立外語和少兒也將互聯(lián)網(wǎng)科技，嫁接到傳統(tǒng)教學中，無論是課后線上作業(yè)批改、能力評估，還是外教視頻，都已大大改變滬上青少年課外學習的方式。