夢(mèng)想國際青少年口才自2015年6月啟動(dòng)以來，在培訓(xùn)校、測(cè)試站、示范校及全體同仁的共同努力下，該項(xiàng)目的教學(xué)體系、考級(jí)體系、培訓(xùn)體系、運(yùn)營服務(wù)、機(jī)構(gòu)數(shù)量、學(xué)習(xí)數(shù)量及學(xué)生成績等成果得到教育界、各級(jí)各類學(xué)校、少兒口才教師、廣大學(xué)生和家長的一致認(rèn)同。在此，由衷感謝支持青少兒普通話與夢(mèng)想國際青少年口才的學(xué)校、老師和家長。

他們說出來的話是否能準(zhǔn)確、明了，他們?cè)斓木渥邮欠衲芡?、流暢，他們表達(dá)方式是否生動(dòng)、靈活都有賴于思維能力發(fā)育期中所處的語言環(huán)境和科學(xué)的語言能力開發(fā)。

在表演的過程中，鍛煉孩子們想象創(chuàng)作的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力和對(duì)人物角色的把握能力，可以激發(fā)孩子們對(duì)表演的興趣，培養(yǎng)孩子們合作能力、參與意識(shí)、評(píng)價(jià)能力、責(zé)任感。有聲語言和肢體語言把劇本所要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)出來，在表達(dá)的過程中吐字要清晰，也鍛煉了語言表達(dá)能力。

夢(mèng)想國際青少年口才就是說話的能力，駕馭語言的能力。合格的夢(mèng)想國際青少年口才也是多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。夢(mèng)想國際青少年口才是一個(gè)人智慧的反映，也是一個(gè)人隨身攜帶永不過時(shí)的能力。能力不同說出話來成果就不一樣，一句話可以說樂一個(gè)人；一句話也可以說惱一個(gè)人。一句話可以說成一件事，一句話也可以說敗一件事。在社會(huì)快速發(fā)展的今天，開發(fā)孩子的語言能力加強(qiáng)口才訓(xùn)練已經(jīng)刻不容緩，越不說話，鍛煉機(jī)會(huì)越少，鍛煉機(jī)會(huì)越少越不會(huì)說。